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日期:2025-04-27
有關特殊幼兒課程設計原則如下: 1. 正常化原則:課程範疇的設計最好與一班正常
兒童所學的教材內容一致,因最終希望特殊兒童能回歸主流,適應正常的教學型態。
2....
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日期:2025-05-01
識教育推動的實際業務,也就是課程設計的原則及其落實。 在這一章的論述中, ...
大學通識教育課程之設計應注重兩項原則:一是以各種課程拓. 展學生思考問題時的
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日期:2025-05-02
課程設計的八大原則:. (一) 課程價值:課程的價值判斷。 (二) 理念落實:觀念的落實
。 (三) 理想實踐:整合跨際、應用科技將理想實現。 (四) 先驅遠見:高超的、前衛 ......
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日期:2025-05-02
課程設計的科學化固有其理論依據與貢獻,不過其中,也有不少問題,本章就譬喻、
.... 過程模式的課程設計,常會列出其依據的基本原則,作為教師教學程序的參照,稱
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日期:2025-04-28
【97和美實驗】「全方位課程設計」(UDL),是由Ron Mace 首先提出全方位設計(
Universal Design)的觀點,原先使用在無障礙設計方面,即在物理或人文環境的所有
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日期:2025-04-26
碩士班課程設計原則. 本系碩士班修業學年上限為四年,畢業總學分數以36學分為
下限,包括八門必修課(21學分)、選修課程(12學分)及碩士論文(3學分)。 碩士班不
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日期:2025-04-27
首頁 > 世新行管系大學部_課程設計原則. 大學部課程設計原則. 本系以培育具有「
思考力、判斷力」的全方位行政管理人才為目標。因此,在課程規劃中,除了重視政治
、 ......
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日期:2025-04-30
Definitions of the seven principles for curriculum design used in Curriculum for
Excellence and how establishments and staff can use them in any setting where
......