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日期:2024-09-15
一)教育情境下實驗研究的目的. (二)實驗研究方法在教育研究的特殊地位. 六、關於實驗設計. (一)控制組與實驗組. (二)前測、實驗變項與後測. (三)實驗研究法之基本 ......
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日期:2024-09-19
實驗性及準實驗性研究設計. (Experimental and Quasi-experimental. Research Design). JC Tsai / 2010/03/26 e-mail: jenchent@tmu.edu.tw. Tel: 2736-1661 ext....
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日期:2024-09-12
相對于嚴格的科學實驗應當隨機分組和設立均衡可比的對照組,有幹預措施。類實驗 研究是因爲受實際條件 ......
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日期:2024-09-16
行動版 - 2008年1月14日 - Source:. 周文欽(2004)。實驗法的涵義。在研究方法:實徵性研究取向(第一章 第一節, ......
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本研究採類實驗研究(quasi-experimental study),採單組前後測. 設計(single- group pretest-posttest ......
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日期:2024-09-14
行動版 - ... 類似於心理教育領域的準實驗設計(Quasi-experimental design,或稱類實驗),即一開始將研究對象隨機 ......