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teach.eje.edu.tw參、能力指標 參、能力指標 本綱要能力指標係參酌施行有年且有穩定基礎的傳統教材、國際間數學課程必備的核心題材、數學作為科學工具性的特質、現有學生能夠有效學習數學的一般能力等原則進行修訂。瀏覽：1195 -
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polonaise.pixnet.net常常聽到人家提的"布林線"(或稱布林通道)， 這布林線到底是什麼東西？又有什麼作用呢？ 其實布林線就是一種標準差的概念， 也就是說長期統計下來， 任何超出標準 ...瀏覽：712
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日期：2025-04-26
22 此，開發迅速、方便、準確且可信賴 的 酒精濃度分析 方法是很重要的工 作。 檢測溶液中 酒精含量的 方法有很多 ......
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日期：2025-04-24
化合物名稱 低濃度 a 中濃度 a 高濃度 a 平均值 d 平均值 d 平均值 d 回收率% RSD % 回收率% RSD % 回收率% RSD % 丙酮(Acetone) e 126 17 N/A--N/A--乙腈 (Acetonitrile) 147 5 105 8 92 9 丙烯醛(Acrolein) 146 13 120 27 80 20 丙烯腈 (Acrylonitrile) 179 7 143 28...
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日期：2025-04-24
在期股市場主要有兩個目的，一是如何判趨勢的多空，另一是如何切入買賣的轉折點，若能夠判別多空趨勢方向，再以關鍵指標切入關鍵的買賣點，掌握此兩項要點，您就是期股市 ......
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日期：2025-04-29
由財團法人誠致教育基金會創辦。我們的目標是透過雲端平台提供免費的『均等、一流』的教育機會給每一個人。網站初期將以小學高年級（五、六年級）的數學教學資源為先行建構的內容，未來將包含台灣一到九年級的數學課程。...
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日期：2025-04-27
討論其他質數；例如7、11、13、37的倍數特性，並且證明。 ..... 經由我們的研究發現，判斷一個整數是否能被另一個數整除的方法有許多種，而這些方法事實上可以利用 ......
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日期：2025-04-30
我們利用3的倍數判別法的特性，進而求出7、13、17、19……的倍數判別法。 3的倍數判別法的特性: 10…1....
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日期：2025-04-30
以下便是我們的重點，特殊判別法。 三、10N-1 的倍數判別(針對質數). 1. 19 的倍數檢驗. A. 方法：. 將一正整數的個位數字直接消去，再將消去的個位數字乘上二，加回 ......
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