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《課程設計》摘要黃政傑
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日期：2025-05-11
本書將課程歸類為四大類：「課程為學科」是最傳統、普遍的方式，此一定義具體但易
流於學科本位或因課程改革而教材零碎增減。「課程為經驗」重視學生與環境交互 ......看更多
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