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低成就學童的家庭環境與自我調整學習之研究 - 國立新竹教育大學
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日期：2025-05-27
鑑於低成就學生是學校持續關注的對象，而影響其學習成效的因素不外. 乎家庭與
個人 .... 評方式，沒有參與其子女的學習活動，較常採取外在酬賞等，與學生的內在....看更多
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