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從渾沌理論談班級內學習低成就學生的輔導
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日期：2025-05-18
以往教師對於學習低成就的學生多由學生的角度出發，探討學生的學習能力、學習動機及學習策略，採取一種直線的思考方式，企圖解決學生的學習問題，但學生的學習 ......看更多
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