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探討(淺談)新特殊教育課綱與在特教班可能實施之困境
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日期:2024-05-16
高雄市從2011年開始試行實施的新特教課綱將各類課綱不再分流,全部以九年一貫
為主軸去調整與 .... 三)將特殊需求學生分為五大類做學習領域分段能力指標之評估,
依其身心特質分別為「純感官障礙」、「純 ......看更多