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直接教學模式與建構式教學法於數學困難學生二位數進位加法
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日期：2025-04-29
李香芬等人(2001)指出直接教學法可運用在加減法、加法進位、乘除. 法及應用問題
的解題策略等數學領域，且學生均能達到有效的學習（引. 自黃美瑜，2002）。...看更多
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