第二章 文獻探討 - 政大機構典藏:主頁

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日期:2025-05-15
10 資訊,對於教學中的刺激便愈能夠掌握,並能快速地知覺到教師的意圖,再對這些刺激作出「認知回應」。亦即,教師訊息處理、學生訊息處理與其 表現行為之間都呈現交互作用。其概念如圖2-1-3 所示。...看更多