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第二章 文獻探討 - 政大機構典藏:主頁
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日期：2025-07-01
10 資訊，對於教學中的刺激便愈能夠掌握，並能快速地知覺到教師的意圖，再對這些刺激作出「認知回應」。亦即，教師訊息處理、學生訊息處理與其 表現行為之間都呈現交互作用。其概念如圖2-1-3 所示。...看更多
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