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繪本教學介入發展遲緩幼兒同儕互動之個案研究 - 國立臺灣師範大學
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日期:2025-05-31
幼兒在融合情境中與一般發展兒童互動的機. 會大增。發展遲緩幼兒同儕互動指的是
發展. 遲緩幼兒與同年齡或班級幼兒之間 ......看更多