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RTI 的認識：介入效果模式與學障鑑定
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日期：2025-05-04
1. RTI 的認識：介入效果模式與學障鑑定. 國立台南大學特殊教育學系詹士宜. 一、RTI 的誕生—法源依據. ‧1975: FAPE 與LRE. ‧1980s: 從能接受適當學校教育到接受 ......看更多
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