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![九年一貫課程能力指標查詢]()
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![寫作能力指標（1-6年級）」為例 看圖作文教學策略 ...]()
journal.naer.edu.tw看圖作文教學策略探討：以「九年一貫課程綱要寫作能力指標(1-6年級)」為例 148 教育研究與發展期刊（第四卷第二期） 2008.06 Journal of Educational Research and Development ...瀏覽：838
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日期：2024-05-06
教育部國民教育社群網 ... 歡迎蒞臨國民教育社群網 委製單位:教育部國民及學前教育署、廣僑資訊有限公司 Taiwan Elementary and Secondary Educator Community©2010 All Rights Reserved....
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日期：2024-05-05
首頁 (1) 本國語文-國語文 A.注音符號應用能力 B.聆聽能力 C.說話能力 D.識字與寫字能力 E.閱讀能力 F.寫作能力 (2) 本國語文-客家語 1.注音符號應用能力 2.聆聽能力 3 ......
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日期：2024-05-09
您現在的位置：首頁>課程綱要>97課綱 ... 民國95年3月10日台國（二）字
0950030031C號令修正國民中小學九年一貫課程綱要-語文學習領域（英語）—（小學
三年級）。...
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日期：2024-05-06
年級、3為第3階段國小五六年級、4為第4階段國中一二三年級；第三個數字代表能力
.... 將九年一貫課程內容與原國民教育階段啟智學校(班)課程綱要的六大領域連結， ......
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日期：2024-05-05
國民中小學九年一貫課程綱要語文學習領域（國語文）. (一)基本理念. 1.培養學生正確理解和靈活應用本國語言文字的能力。以使學生具備良好的. 聽、說、讀、寫、作等 ......
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日期：2024-05-11
具備語文學習的自學能力，奠定生涯規劃與終 .... 第二學習階段(國小四至六年級)，
閱讀能力指標之第3 項內涵，其內容則為....
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日期：2024-05-06
課程目標. 基本能力. 本 國 語 文. 一、了解自我與發展潛能. 應用語言文字，激發個人
潛能，發展學習空間。 二、欣賞、表現與 ......
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日期：2024-05-12
(四)分段能力指標與十大基本能力之關係 ... 依據九年一貫新課程之精神，各學習領域應使用資訊科技為輔助學習之工具，以擴展各領域的學習，並提升學生解決問題的 ......
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