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![九年一貫能力指標 - 宜蘭縣立礁溪國民中學]()
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www.csjh.ilc.edu.tw指標項目序號, 內含序號, 能力指標序號, 能力指標. A. 注音符號應用能力. A-2-4 能應用注音符號，擴充自學能力，提升語文學習效能. A-2-4-8(2), 能利用注音輸入的 ...瀏覽：775
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九年一貫課程能力指標 【 藝術與人文學習領域 】 【 藝術與人文學習領域 】 1 探索與創作 音樂 1-1-3 4-2-3 透過人聲、身體樂器、樂器及周遭環境的聲音來體驗多樣化的音色。 1-1-4 4-2-4 在音樂活動中，使用人聲、肢體動作和簡易的樂器進行創作。...
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日期：2024-05-17
國民中小學九年一貫課程綱要語文學習領域（國語文） (一)基本理念 1.培養學生正確理解和靈活應用本國語言文字的能力。以使學生具備良好的 聽、說、讀、寫、作等基本能力，並能使用語文，充分表情達意，陶冶性情，...
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日期：2024-05-19
1.教育部公告台灣閔南語音標系統(TLPA)應用能力 .... 九年一貫能力指標一覽表共有2212 筆. (1) 本國語文- ......
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能力指標 序號 能力指標 A. 注音符號應用 能力 A-2-4 能應用注音符號，擴充自學 能力，提升語文學習效能 ... F-2-5 ......
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看圖 作文教學策略探討：以「 九年一貫課程綱要寫作 能力指標（1-6年級）」為例 Examining Writing from Pictures as an ......
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日期：2024-05-17
壹、寫作 能力指標 ： 一、F-2-5 能具備自己修改 作文的 能力，並主動和他人交換寫作心得 ... 九年一貫課程本國語文領域 ......
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日期：2024-05-19
內容大要）因應九年一貫課程規劃及聯考的多元取代方案，中學國文的教學素材及 .... 九年一貫課程設計的教學，將透過國中基本學力指標及測驗，作初步的審察與評鑒；而 .... 08欣賞表現與創新--培養語文創作之興趣，並提昇文學作品欣賞評價之能力....
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日期：2024-05-19
九年一貫教學資源 健康知多少. 趕快進來看故事,還有遊戲可以玩喔!! ^)^ · 教育部 九年一貫報 教學創意報 教育報 國語日報 Google 奇摩 小蕃薯 · 致知網 能力指標 學習 ......
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