search:增強物相關網頁資料

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        增強 ( 英語 : Reinforcement ),或稱 強化 ,是 行為主義 心理學 中的一個重要概念,是關於理解和修正人的行為的一種學說。 科學研究發現,人類或動物為達到某種目的,會於所處的環境下採取特定行為;當這種行為帶來的某種反應或後果對他有利時 ...
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        操作制約作用」是個體在「自發性」的多個反應中,選擇他要的予以強化,從而建立S-R ... 史金納的理論來自於史金納箱的實驗,其原理是將老鼠關進箱內,箱內設置一個 ...
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    日期:2024-04-28
    強化理論是美國的心理學家和行為科學家斯金納、赫西、布蘭查德等人提出的一種 理論。 ... 人們可以用這種正強化或負強化的辦法來影響行為的後果,從而修正其行為 ,這就是強化理論,也叫做行為修正理論。...
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    日期:2024-04-23
    美国心理学家、教育家愛德華·桑代克是第一个提出增强理论的学者。他首创迷箱实验 ,将一只饿猫放在封闭但设有开门机关 ......
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    日期:2024-04-27
    主要內容 強化理論是美國的心理學家和行為科學家斯金納、赫西、布蘭查德等人提出的一種理論。斯金納(Burrhus Frederic Skinner)生於1904年,他於1931年獲得哈佛大學的心理學博士學位,並於1943年回到哈佛大學任教,直到1975年退休。...
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    日期:2024-04-22
    行為改變技術Ch4-25摘要. 第四章 正增強. 一、正增強. 正增強物--指在某個行為之後 出現的事物,使得行為出現的頻率或者 ......
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    日期:2024-04-26
    為運用負增強物(negative reinforcer)或負增強作用(negative reinforcement)的簡稱 。 負增強物是一種刺激,此刺激不能滿足 ......
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    日期:2024-04-26
    增強理論(reinforcement theory) 增強理論(reinforcement theory)'源自於心理學的制約理論(conditioning theory)。領導者在安排的情況下,運用制約的原理,透過獎勵或懲罰的手段,對成員的行為進行定向控制或改變,以激發、維持或停止成員的某些行為,藉以增進組織 ......
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    日期:2024-04-28
    (一)如何適當的給孩子甜頭?--「正 增強」( 增強物的運用) 1. 正 增強的定義:在兒童表現某一種正確的行為之後 ......
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    日期:2024-04-26
    在日常生活裡,不論是兒童或是成人,都有遭受到各種性質的刺激或需求的經驗,其中有些是人們所喜好的,有些則是 ......