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日期:2025-06-21
SKinner interview showing operant conditioning with pigeons. Discusses schedules of reinforcement...
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日期:2025-06-27
我想請問大家~一個關於操作制約的問題大家覺得~操作制約可以訓練任何的人或是 ... 舉Skinner做的大白鼠壓桿實驗來說好了,如果今天那隻大白鼠都一直沒有去壓到桿子,也就是沒有做出正確的行為,因而不會得到食物,也就是不會得到增強,其結果就 ......
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日期:2025-06-25
Yachien Yu 高三上 (2014/01/26 00:42): Skinner box 主要的實驗目的 是要說明學習者的行為改變是本身適應環境的結果 實驗中的老鼠因為飢餓無意間在碰觸活動壓桿中得到食物 使得s - r 產生強化作用 所以也就是因為老鼠壓到桿子的時機是恰當的...
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日期:2025-06-22
編序教學是指根據操作制約學習原理(the principle of operant conditioning)所設計的一種循序漸進的教學方法。 編序教學偏重在教材的改進,傳統的班級教學,全班進度一致.. 看考用筆記 10 使金納的學習理論 by 教甄 教育心理學 史金納從事動物實驗,並從而 ......
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日期:2025-06-20
2010年5月27日 - 莊義得(圖片錄自:http://www.scottsdalecc.edu/ricker/psy101/readings/section_5/images/skinner_box.jpg,以下斜體字則......
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日期:2025-06-25
行為的公式─談古典制約與操作制約 1 壹○前言在將近一百年前,一位俄國生理學家在進行狗的唾液反射動作實驗時,無意間發現了心理學上最重大的發現之一,那 ......
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日期:2025-06-25
操作制約作用」是個體在「自發性」的多個反應中,選擇他要的予以強化,從而建立S-R ... 史金納的理論來自於史金納箱的實驗,其原理是將老鼠關進箱內,箱內設置一個 ......
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日期:2025-06-21
史金納箱對老鼠的操作制約實驗之所以成功,最主要的原因是什麼? (A) 選對增強物 (B) 增強次數夠 (C) 增強時機恰當 (D) 選到夠聰明的老鼠. 教甄▻教育心理學- 國立 ......