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日期:2024-04-20
所以本文試圖從國小數學領域為例,初. 步探討在班級紙筆測驗的設計中如何使用著.
眼於兒童數學概念學習的雙向細目表, ......
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日期:2024-04-24
段考試卷|尋找試卷|恆春國小|登入管理 【共 50 筆公告|共 3 頁|目前選擇第 1 頁】 學年 學期 年級 科目 類 ......
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日期:2024-04-24
國立臺中教育大學101學年度教師專業碩士學位學程招生考試 教育學試題 1. 佛洛依德 (S. Freud)的人格結構發展中,如果在口腔期沒有得到滿足,則可能會出現下列何種人格? (A)剛愎、吝嗇 (B)自貶、自卑...
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日期:2024-04-23
章節目錄: 第一部分 測驗的理論基礎 第一章 緒論 一、測量、評量與測驗之比較 二、測驗/測量的基本特質 三、測驗的種類 四、測驗的功能 五、古典測驗理論的基本假設 六、測驗的發展...
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日期:2024-04-20
名詞解釋: 內容效度係指測驗能測出所欲測量行為領域的程度。在教學評量時,測驗的內容效度必須顧及教材內容、教學目標兩個向度:內容效度愈高,乃測驗愈能測出擬測量的 ......
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日期:2024-04-20
傳統試題和 IRT試題 分析的方法 國家教育研究院籌備處測評組 cheng@naer.edu.tw曾建銘 傳統試題和 IRT試題分析的方法 傳統試題分析的方法 IRT試題分析的方法 試題分析的解釋 試題分析(item analysis) 一、前言 信度與效度是測驗二項的重要特徵,二項特徵 ......
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日期:2024-04-25
第四、依據命題原則來編擬試題 在實際進行試題的編製時,除了必須依據雙向細目表的規劃,針對特定的「內容」和「能力層次」來命題之外,還需注意一般的命題原則。以選擇題為例,選擇題係由三個部分所構成,分別是題幹(stem)、誘答選項 ......
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日期:2024-04-25
目前國中基本學力測驗在將能力指標轉化為測驗題庫時,採用了Anderson 等人在2001年修訂Bloom等人在1956年所出版的「教育目標分類 認知 領域」的教育目標架構。根據Anderson等人所提出的架構,在「知識向 度」上,包括了哪些內涵?...