search:bloom 認知領域雙向細目表相關網頁資料

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        ... 說話了」(大聲喊叫) (C)「小手拍3 下,數數1.2.3.」 (D)「再大聲說話的小朋友,到幼幼班上課」。 ... 屈服於幼兒的壓力,讓他予取予求;(3)接受他的情緒,暫時不理;(4)開出不能兌現的恐嚇支票;(5)在情緒衝動下,採用體罰;(6)設法轉移幼兒的 ...
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      • study.naer.edu.tw
        課程與教學 100 研習資訊 第28卷第5期 100.10 表3 二位數加法問題 雙向細目表舉例 試題類別 文字題 二位加一位進位 合計 二位加二位進位 ...
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    日期:2024-04-18
    所以本文試圖從國小數學領域為例,初. 步探討在班級紙筆測驗的設計中如何使用著. 眼於兒童數學概念學習的雙向細目表, ......
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    日期:2024-04-11
    2012年12月17日 ... 題,其中的試題雙向細目表,也都還是使用. Bloom的認知 ... 資料,以方便他們應用於 評量中學生數學學....
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    日期:2024-04-16
    論文 名稱:合作式學習對國小學童社會學習領域成效之研究 研究生:卓淑琴 ... 「社會學習領域班級氣氛量表」。此外實驗組在接受後測後,並需填答一份「合作學習回饋 ......
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    日期:2024-04-15
    劉德明 國立花蓮師範學院數理教育學系 陳英豪等(民80年)提出,態度是指一個人關於特定主題的傾向、感覺、評價、認定-----的總合;對於「科學態度」的定義則目前各家看法比較分歧,尚未形成共識,暫時依本文的分析結果,將科學態度界定為:表達 ......
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    日期:2024-04-13
    國立臺中教育大學101學年度教師專業碩士學位學程招生考試 教育學試題 1. 佛洛依德 (S. Freud)的人格結構發展中,如果在口腔期沒有得到滿足,則可能會出現下列何種人格? (A)剛愎、吝嗇 (B)自貶、自卑...
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    日期:2024-04-15
    章節目錄: 第一部分 測驗的理論基礎 第一章 緒論 一、測量、評量與測驗之比較 二、測驗/測量的基本特質 三、測驗的種類 四、測驗的功能 五、古典測驗理論的基本假設 六、測驗的發展...
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    日期:2024-04-15
    數位學習研究方法~分享天地 ... 100.05.18課堂筆記 壹、緒論 一、檔案名詞來自藝術家的作品集。攝影家、畫家、音樂家、作家或設計建築師均會保留個人的成果檔案,經由檔案資料,來了解其成長歷程,或評鑑其在個人領域的技巧或成就。...
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    日期:2024-04-13
    (八)設計雙向細目表:例--12(6 )中,12代表分數,() 代表題數。「認知歷程向度」設計雙向細目表 教材 試題 教學 內容 型式 目標 ... 高分組採分數排序前25%的同學為樣本計17為學生;低分組採分數排序最低分之25%同學為分析樣本計17 ......