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![我的雙向細目表很數學 - 教育人力與專業發展雙月刊]()
study.naer.edu.tw課程與教學 100 研習資訊 第28卷第5期 100．10 表3 二位數加法問題 雙向細目表舉例 試題類別 文字題 二位加一位進位 合計 二位加二位進位 ...瀏覽：1333
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名詞解釋: 內容效度係指測驗能測出所欲測量行為領域的程度。在教學評量時，測驗的內容效度必須顧及教材內容、教學目標兩個向度：內容效度愈高，乃測驗愈能測出擬測量的 ......
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評鑑中心董事長劉維琪 •未來第二周期將轉以學生為主的「學習導 向」，著重檢視學生「學什麼」、「如何 學」、「學不好如何改善」 •聚焦在核心能力的學習成效，也就是以學 生為本位的思考方式，與過去以老師為主...
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日期：2025-05-05
台北市南港區11560重陽路366號 總機 (02) 2653-0475 傳真 (02) 2786-4601 校安 (02) 2653-4002 分機一覽表...
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日期：2025-05-09
目前國中基本學力測驗在將能力指標轉化為測驗題庫時，採用了Anderson 等人在2001年修訂Bloom等人在1956年所出版的「教育目標分類 認知 領域」的教育目標架構。根據Anderson等人所提出的架構，在「知識向 度」上，包括了哪些內涵？...
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以Bloom所提的認知領域六個教學目標為依據：知識、理解、應用、分析、綜合、評鑑。
(此次編製成就測驗的歷程，可將分析、 ......
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