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《網路社會學通訊》，第75期，2008年12月15日
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日期：2024-06-12
傳統學生 成人學生 艾斯汀的學生參與理論 (Astin’s Theory of Student Involvement) 參加校園組織與活動以及和同儕及師生有頻繁互動，對於其學習與發展有非常大的助益。 多重角色，他們較少參與校園活動，但他們的成績不差或甚至優於傳統學生，成人學生的 ......看更多
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