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日期:2025-11-18
又子 高三下 (2012/03/19 21:53): ARCS動機模式是凱勒(J. Keller)在1983年提出。以他激勵學生學習動機的系統化設計模式為基礎,整合動機理論與相關理論所提出的動機模式。他認為傳統以來的教學設計對 學習者學習動機的關注太少,任何一種教學設計所發展出來 ......
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日期:2025-11-13
教育Wiki:這裡是一個屬於教育領域的專業知識庫,資料是由熱心的網友提供。如果發現資料錯誤,請來信告知或線上修正,希望大家共同參與這個自由的知識庫。 ※※教育Wiki網站使用者問卷調查※※...
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日期:2025-11-13
標籤:模式、創造、動機、注意、學習、attention、影響、學習動機、凱勒、關聯、action、 要素、Relevance、Satisfaction、keller、滿足、ATIS、ARCS、ARCS動機模式、J....
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日期:2025-11-20
教育圓夢網 http://tw.club.yahoo.com/clubs/educationist68/ 教甄(檢)推薦參考書目 針對 96 年與 97 年教檢的試題分析,幾乎每題都可以找到相對應的學術專書著作,而進一步歸 納這些學術著作(出現最多次),加上自己過往的經驗,提出這份教甄 (檢)推薦參考書目 ......
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日期:2025-11-19
布魯納(J. S. Brunner)是美國哈佛大學的心理學教授。他強調學習時,結構(structure)的重要性,認為教材的結構與學生的認知結構必須互相配合。他提倡 發現學習 (learning by discovery),鼓勵學生個人自己去思考、比較、對照、運用各種策略,以發現教材 ......
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日期:2025-11-20
階段:注意→保持→再生→動機 三元學習論(交互決定論):環境(E)、個人對環境的認知(P)、個人的行為(B ... 柯柏勒(R.J.Kiber)「教學基本模式」(GMI ):教學目標、學前評估、教學活動、教學評量。其中教學目標含四要素:對象、行為、條件 ......
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日期:2025-11-16
黃婉如 國三下(2011/11/10 12:48): Keller檢討當代系統化教學模式之後,將心理學有關動機理論的研究結果與教學設計模式整合起來,於1984 年提出了ARCS 動機 ......









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